簡歷編號：46746 查看次數(shù)：個人簡歷
| 基本資料 | ||||
|---|---|---|---|---|
| 姓 名： | 張偉 | 性 別： | 男 | 
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| 出生年份： | 1990年 | 婚姻狀況： | 未婚 | |
| 民 族： | 漢 | 政治面貌： | 群眾 | |
| 畢業(yè)學(xué)校： | 蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 所學(xué)專業(yè)： | ||
| 最高學(xué)歷： | 大專 | 工作經(jīng)驗(yàn)： | 8年 | |
| 現(xiàn)所在地： | 陜西西安 | 籍貫： | 陜西西安 | |
| 技術(shù)特長： | 鋼結(jié)構(gòu)施工管理，就職于上市公司杭蕭鋼構(gòu) | |||
| 求職意向 | |||
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| 希望從事崗位： | 項(xiàng)目經(jīng)理 施工管理 | ||
| 希望工作地區(qū)： | 西安市 | ||
| 崗位類別： | 建造師 項(xiàng)目經(jīng)理 施工員/施工經(jīng)理 | 求職狀態(tài)： | 已離職，即刻到崗 |
| 是否要求住宿： | 不限 | 月薪要求： | 面議 |
| 工作經(jīng)歷 |
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| 2012.02 - 2014.12 浙江杭蕭鋼構(gòu)（安徽）有限公司 鋼結(jié)構(gòu)建筑施工現(xiàn)場管理 （奇瑞重工工程、鑫科新材工程、桑瑞斯環(huán)保工程、盈順電器工程、華潤萬家工程） 工作描述 1、負(fù)責(zé)鋼結(jié)構(gòu)現(xiàn)場所有施工技術(shù)指導(dǎo)，管理施工隊(duì)伍。 2、負(fù)責(zé)與質(zhì)監(jiān)站、甲方、監(jiān)理、設(shè)計院、總包等配合溝通。 3、負(fù)責(zé)項(xiàng)目進(jìn)度款、結(jié)構(gòu)驗(yàn)收款收取工作。 4、負(fù)責(zé)跟蹤工程，與公司生產(chǎn)溝通，制定計劃，編制施工資料。 5、負(fù)責(zé)工程現(xiàn)場安全管理，監(jiān)督控制本工程外協(xié)單位施工質(zhì)量。 6、管控工程成本、辦理變更簽證等。 2015.01 - 2015.06 浙江杭蕭鋼構(gòu)股份有限公司 生產(chǎn)運(yùn)營管理 工作描述 TOC（Theory of constraints），中文譯為>瓶頸理論>，也被稱為制約理論或約束理論，由以色列物理學(xué)家高德拉特（Eliyahu M. Goldratt）博士創(chuàng)立，與精益生產(chǎn)、六西格瑪并稱為全球三大管理理論；其核心觀點(diǎn)為立足于企業(yè)系統(tǒng)，通過聚焦于瓶頸的改善，達(dá)到系統(tǒng)各環(huán)節(jié)同步、整體改善的目標(biāo)。TOC為無數(shù)大小企業(yè)帶來營運(yùn)業(yè)績上的大幅改善，包括IBM、通用汽車、寶潔、AT&T、飛利浦、ABB、波音等。近半年的TOC管理工作，讓我對企業(yè)的發(fā)展有個更新的認(rèn)識和想法，希望能在新的崗位推動企業(yè)轉(zhuǎn)型升級方面提供一些幫助。 本人主要負(fù)責(zé)我公司的TOC管理實(shí)施與落地工作，具體事宜如如下： 1、協(xié)助生產(chǎn)配套公司總經(jīng)理實(shí)施TOC在生產(chǎn)中的運(yùn)用； 2、與TOC中國項(xiàng)目經(jīng)理溝通、討論； 3、協(xié)調(diào)采購、設(shè)計、計劃、工程安裝、商務(wù)、財務(wù)、發(fā)運(yùn)等部門齊套管理； 4、監(jiān)控分析生產(chǎn)、安裝、履約等數(shù)據(jù)，并整理分析組織主持召開會議； 5、對集團(tuán)和總經(jīng)理負(fù)責(zé)。 2015.08 - 2018.03 中建元康建設(shè)有限公司 項(xiàng)目經(jīng)理 （西安賽高城市廣場購物中心及寫字樓項(xiàng)目包含5A寫字樓一棟，5星級洲際酒店一棟，大平層高端住宅賽高悅府2棟，普通寫字樓和智選假日酒店2棟樓，以及熙地港王府井購物中心。本項(xiàng)目是西安市經(jīng)開區(qū)地標(biāo)建筑，項(xiàng)目內(nèi)的鋼結(jié)構(gòu)工程基本上都是我公司承建，我在現(xiàn)場負(fù)責(zé)管理。 其中有網(wǎng)架屋頂 3處，5A寫字樓主體為鋼結(jié)構(gòu)框架結(jié)構(gòu)，電影院屋頂以及購物中心異性穹頂結(jié)構(gòu)，以及每個樓樓頂?shù)匿摻Y(jié)構(gòu)造型等等。） 工作描述 1.與設(shè)計院溝通鋼結(jié)構(gòu)圖紙問題，前期項(xiàng)目設(shè)計的跟進(jìn)。 2.擬定和甲方的合同，預(yù)算工程造價，投標(biāo)報價。 3.擬定分包商與勞務(wù)公司的合同，選擇分包商并商務(wù)談判，最終簽訂合同。 4.施工過程中的項(xiàng)目管理，進(jìn)度質(zhì)量把控。 5.和加工廠的溝通，現(xiàn)場資料的編制，吊裝方案，施工組織設(shè)計的編制。 6.工程款的申請辦理與付款跟進(jìn)，稅務(wù)發(fā)票的開具。 7.工程中間驗(yàn)收與竣工驗(yàn)收的組織。 8.整個項(xiàng)目從設(shè)計階段到完工階段的管理、把控。 2018.04 - 至今 上海富馳高科技股份有限公司 項(xiàng)目主管 工作描述 1、負(fù)責(zé)公司消費(fèi)者終端業(yè)務(wù)端大客戶管理與專案項(xiàng)目的管理； 2、主要跟蹤管理小米系列/三星系列手機(jī)專案項(xiàng)目的訂制配件實(shí)現(xiàn)方案直至交付； 3、負(fù)責(zé)與小米/三星終端客戶結(jié)構(gòu)、品質(zhì)、采購、工藝、CMF等部門溝通，共同解決項(xiàng)目推進(jìn)過程中的問題； 4、負(fù)責(zé)解決部門異常款項(xiàng)等疑難雜癥問題； 5、負(fù)責(zé)商務(wù)工作的跟進(jìn)，跟蹤工廠項(xiàng)目進(jìn)度； 6、主持項(xiàng)目會議，牽頭解決項(xiàng)目問題點(diǎn)。 |
| 個人簡介 |
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| 自2012年2月參加工作至2014年年底一直在做鋼結(jié)構(gòu)施工管理工作，就職于上市公司杭蕭鋼構(gòu)，全國各地工程基本上都有接觸過。2013年起獨(dú)立管理施工現(xiàn)場，已獨(dú)立管理過五個較大與大型項(xiàng)目，管理過最大的專業(yè)分包工程項(xiàng)目造價3000萬。2015年起在做杭蕭鋼構(gòu)集團(tuán)的企業(yè)運(yùn)營管理中心（TOC執(zhí)行）工作，2015年7月合同到期，因家庭原因決定回西安長期發(fā)展。2015年8月至2017年底分別在陜西省建筑設(shè)計研究院鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計所和中建元康建設(shè)有限公司就職項(xiàng)目經(jīng)理。 2018年因?yàn)閭�人想學(xué)習(xí)新的行業(yè)項(xiàng)目管理方法，決定去大城市學(xué)習(xí)一年，一年中了解到了也學(xué)習(xí)了電子行業(yè)的分工協(xié)作的優(yōu)勢與高效快速的項(xiàng)目落地方式方法，也同時在北京時受邀參加了2018年住建部牽頭主辦的住宅產(chǎn)業(yè)化博覽會，深入了解了裝配式建筑即將對整個行業(yè)的變革方向性推動。有二級建造師執(zhí)業(yè)資格證書。 本人執(zhí)行能力強(qiáng)，有較強(qiáng)的文字功底，責(zé)任心強(qiáng)，有溝通能力和很強(qiáng)的商務(wù)談判能力，不計較小得失。 2015.01 - 2015.02 toc基礎(chǔ)知識、目標(biāo)、關(guān)鍵鏈、toc在企業(yè)中的運(yùn)用與分析 培訓(xùn)機(jī)構(gòu) TOC中國（高德拉特集團(tuán)） 培訓(xùn)地點(diǎn) 浙江杭蕭鋼構(gòu)股份有限公司 培訓(xùn)描述 TOC（Theory of constraints），中文譯為>瓶頸理論>，也被稱為制約理論或約束理論，由以色列物理學(xué)家高德拉特（Eliyahu M. Goldratt）博士創(chuàng)立，與精益生產(chǎn)、六西格瑪并稱為全球三大管理理論；其核心觀點(diǎn)為立足于企業(yè)系統(tǒng)，通過聚焦于瓶頸的改善，達(dá)到系統(tǒng)各環(huán)節(jié)同步、整體改善的目標(biāo)。TOC為無數(shù)大小企業(yè)帶來營運(yùn)業(yè)績上的大幅改善，包括IBM、通用汽車、寶潔、AT&T、飛利浦、ABB、波音等。 培訓(xùn)內(nèi)容： 1、協(xié)助生產(chǎn)配套公司總經(jīng)理實(shí)施TOC在生產(chǎn)中的運(yùn)用； 2、與TOC中國項(xiàng)目經(jīng)理溝通、討論； 3、協(xié)調(diào)采購、設(shè)計、計劃、工程安裝、商務(wù)、財務(wù)、發(fā)運(yùn)等部門齊套管理； 4、監(jiān)控分析生產(chǎn)、安裝、履約等數(shù)據(jù)，并整理分析組織主持召開會議； 5、學(xué)習(xí)瓶頸的突破與解決的分析方法和實(shí)施。 |
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